小學。這塊有點偏了，距離遠不說，有一段路還不太好走，孩子們上學放學也不方便，那裡全是黃泥巴路，一下雨，孩子們腳下肯定沾得全是黃泥，來去上學路也遠。”

　　 衆人紛紛表态，七嘴八舌的說着各自的意見，一緻認為這兒确實有點遠了，路還不好走。

　　 不過又有人表态，說是建個小學，其實他們村子都遠了，孩子還小，要是讓他們自已來去上學，很不方便，大人一天到晚要忙田裡地裡的事情，哪有空天天接送。

　　 一些離得遠些的生産大隊隊長慢慢的就沒了興趣，也有的建議不如在這裡建個中學，其實他們這塊真正緊缺的還是中學啊！

　　 整個公社裡隻有一所初中，還是破破爛爛的，裡面的學生也不多，大部份學生都去縣城上中學了，但是縣城遠呀，通車又不方便，中學的名額也緊張，好多孩子念完小學，中學都沒得上。

　　 大家七嘴八舌的說着不如重建個初中呢。

　　 到底是重建小學，還是初中，這個事情大家需要再重新商議，會議定在明天下午的兩點，讓各自做好提議，在會議上提出。

　　 會議就在公社的黨支部會議室召開，十幾人就此展開了一個激烈的讨論，不僅小學的校長來了，中學的校長也來了。

　　 兩位校長都想自已的學校被修整一番，有更好的師資條件，可以更好的教書育人。

　　 小學的校長，是隔壁一個生産大隊的知青，是68年下鄉的那一批，因為在本地結了婚，生了孩子，就放棄了回城的名額。

　　 後面恢複了高考，又因為有家庭的負擔，還要處理學校的事情，他既是校長又是老師，負責三個年級的教書，所以平時自已的書都沒有時間看，導緻高考失利，差了十幾分，又加之他年紀比較大了，都三十好幾了，幹脆歇了心思，一門心思在這裡教書育人。

　　 中學的校長是一位四十多的中年男子，是山縣本地人，教書有好多年了，一直兢兢業業，因為學曆問題，得不到什麼升遷，看着破舊的學校，也申請不到經費，現在聽到可能要重建中學，他不管三七二十一直接跑了過來參與會議。

　　 此次會議吳縣長和縣委書記也都到場了。

　　 說起來吳縣長，肖元明也是認識的，他就是吳鳳霞的爸爸，當初吳鳳霞被壞人擄上山，還是肖元明和賀皎皎救的她。

　　 當時吳縣長為了感覺謝肖元明和賀皎皎，特意表彰了他們，還送了一台縫紉機，肖元明家的成分也因此由地主階級變成了根正苗紅的農民，村裡人對肖元明家的看法也是因此而改變的。

　　 所以吳縣長在看肖元明時，也是分外的熱情，不外乎其他，當時他女兒能考上京城大學，賀皎皎出了很大的力，給了鳳霞不少學習資料，還有一些習題，不然以他女兒的實力，考上京城大學，還是有些難的，但考上個普通大學沒問題。

　　 可是京城大學和普通大學是有很大差别的，一個是國家最高學府，從京城大學出來的孩子，隻要将來不出錯，進入國家政委當個機關幹部，是絕對沒問題的。

　　 但是普通大學出來，頂多分配個工作罷了，他雖然是縣長，卻也不好為女兒的工作去謀私。

　　 所以在這一點上，吳俊的心中是很感謝肖元明和賀皎皎，一個是救了他女兒，一個是給了他女兒一個光明的前程，都是他吳家的大恩人。

　　 沒想到肖元明現在還要出資重建小學，真的是當代年輕一輩的楷模啊！

　　 第498章 以名字命名

　　 現在他女兒在京城上學，跟賀皎皎既是同學，也是好朋友，聽說還合夥搞了個什麼服裝廠，鳳霞在京城還自已買了房子，又找了個好對象，鳳霞前陣子還打電話回來，說是年底要帶回家來。

　　 吳俊心中滿意不已，也更加定肖元明和賀皎皎就是他女兒的貴人，不然他女兒哪會有這般好的人生？

　　 所以吳俊在看到肖元明的時候，十分熱情的上前與他握手：“肖元明同志，好久不見，聽說你的生意是越做得越來越大了，卻依舊能想着建設家鄉，是當代年輕人該學習的榜樣，這樣吧，等學校重建完，我這邊提議用你的名字命名，如何？”

　　 重建個學校出來，這對他們來說也是一筆政績，對孩子對百姓來說都是一件好事，自然引起高度重視。

　　 再者肖元明做了好事，他也願意讓大家都記住肖元明的這個恩情。

　　 畢竟這可是六千多塊錢，不是六十塊錢啊！

　　 六千多塊錢，得一個工人不吃不喝的幹十二年啊！

　　 有多少人掙了錢，是願意拿出這麼一大錢來的？、所以給人家一個名字怎麼了？

　　 吳俊覺得這很合情合理。

　　 肖元明有些受寵若驚，他本想着隻是資助一番家鄉的學校，可沒有想到要以自已的名字命名啊！

　　 大家也覺得很合情合理，人家出這麼多錢，留個名确實很正常。

　　 名字商定下來了之後，便是商議重建學校的事情了。

　　 下半場會議，幾乎是兩個校長的主場。

　　 兩個校長說得激情四溢，唾沫橫飛